O warsztacie
Zapraszamy psychoterapeutów na wyjątkowy, doświadczeniowy warsztat poświęcony osobistym schematom i trybom terapeuty oraz ich wpływowi na relację terapeutyczną.
Zapraszamy na specjalistyczne szkolenie autorstwa i prowadzone przez dr Susan Simpson, poświęcone rozpoznawaniu i pracy z zakamuflowanymi trybami radzenia sobie.
Jedną z największych wartości terapii schematów jest ograniczone powtórne rodzicielstwo – ciepła, uważna i dostrojona postawa terapeuty, która pomaga odpowiadać na niezaspokojone potrzeby emocjonalne pacjenta i wspiera proces uzdrawiania schematów.
Aby jednak interwencje te były skuteczne, konieczne jest trafne rozpoznawanie trybów. W praktyce klinicznej nie zawsze jest to łatwe. Niektóre tryby radzenia sobie działają w sposób zakamuflowany – prezentują się jako inne tryby i subtelnie wpływają zarówno na relację terapeutyczną, jak i na kierunek leczenia.
Może się zdarzyć, że terapeuta nieświadomie zaczyna otaczać opieką tryb radzenia sobie zamiast autentycznego Wrażliwego Dziecka. Innym razem konfrontuje głos, który wydaje się Wewnętrznym Krytykiem, choć w rzeczywistości jest sposobem radzenia sobie opartym na samokaraniu i nadmiernej kontroli.
Takie pomyłki mogą prowadzić do terapeutycznego impasu. Pacjent może sprawiać wrażenie zaangażowanego, a mimo to proces nie przynosi znaczącej zmiany i nie zmierza w stronę wyraźnego zakończenia.
Pseudowrażliwość i dynamika ratowania
Niektóre tryby radzenia sobie prezentują się jako przekonująco wrażliwe. Mogą wywoływać u terapeuty silną potrzebę uspokajania, chronienia, poszukiwania rozwiązań lub podejmowania coraz większego wysiłku.
Terapeuta może doświadczać poczucia winy, odpowiedzialności za cierpienie pacjenta lub przekonania, że powinien pracować jeszcze intensywniej. Jednocześnie empatyczna konfrontacja staje się coraz trudniejsza, ponieważ pacjent wydaje się zbyt kruchy, aby można było stawiać mu granice lub kwestionować jego sposoby funkcjonowania.
Podczas warsztatu Susan Simpson uczestnicy nauczą się rozpoznawać tę dynamikę, wychodzić z roli Ratownika oraz wykorzystywać własne reakcje emocjonalne jako ważne źródło informacji klinicznych.
Samokrytyka czy zakamuflowany tryb radzenia sobie?
Niektórzy pacjenci prezentują intensywną samokrytykę, samokaranie i wzorce atakowania siebie, które można łatwo uznać za działanie Wewnętrznego Krytyka, czyli introjekcji głosów rodziców lub innych ważnych osób.
W wielu przypadkach procesy te mogą jednak pełnić funkcję sposobu radzenia sobie – na przykład trybu Samobiczującego Nadkontrolera. Taka strategia może rozwijać się w odpowiedzi na traumę i służyć zachowaniu przywiązania, nadziei oraz wewnętrznej spójności.
Dziecko uczy się zwracać przeciwko sobie, ponieważ łatwiej jest mu uznać siebie za złe lub winne, niż zobaczyć, że osoba, od której jest zależne, nie zapewnia mu bezpieczeństwa, ochrony lub miłości.
Rozróżnienie pomiędzy introjekcją krytycznego głosu a strategią radzenia sobie opartą na samokaraniu ma kluczowe znaczenie dla trafnej konceptualizacji przypadku i wyboru odpowiednich interwencji.
Podczas szkolenia uczestnicy nauczą się:
-
rozpoznawać tryby radzenia sobie, które naśladują inne tryby, w tym Wrażliwe Dziecko, Wewnętrznego Krytyka i Zdrowego Dorosłego,
-
odróżniać autentyczne Wrażliwe Dziecko od pseudowrażliwych trybów radzenia sobie,
-
rozpoznawać Narzekającego Obrońcę, Poszukującego Uwagi i Uznania, Użalającego się nad Sobą, Bezradnego Poddającego się oraz Obojętnego Obrońcę,
-
odróżniać Wewnętrznego Krytyka jako introjekcję od trybów radzenia sobie opartych na atakowaniu i karaniu siebie,
-
rozumieć funkcję Samobiczującego Nadkontrolera jako strategii służącej zachowaniu przywiązania, nadziei i psychologicznej spójności,
-
rozpoznawać rozwojowe źródła tych sposobów funkcjonowania oraz związane z nimi schematy,
-
rozumieć rolę winy, wstydu i więzi traumatycznej w podtrzymywaniu wzorców samokarania,
-
pracować z gniewem skierowanym przeciwko sobie i pomagać pacjentom odzyskiwać gniew jako siłę ochronną,
-
skutecznie stosować empatyczną konfrontację, aby omijać zakamuflowane sposoby radzenia sobie i docierać do autentycznych potrzeb Wrażliwego Dziecka,
-
wykorzystywać przeciwprzeniesienie jako przewodnik kliniczny,
-
rozpoznawać dynamikę ratowania oraz świadomie z niej wychodzić,
-
analizować omawiane wzorce z wykorzystaniem Trójkąta Dramatycznego,
-
rozpoznawać role Ofiary, Ratownika i Prześladowcy oraz przechodzić do relacji opartej na odpowiedzialności, współczuciu i trybie Zdrowego Dorosłego.
Praktyczny charakter szkolenia
Autorski warsztat dr Susan Simpson będzie miał intensywny i oparty na rozwijaniu praktycznych umiejętności charakter.
W programie znajdą się:
-
demonstracje pracy terapeutycznej,
-
analiza przykładów klinicznych,
-
ćwiczenia doświadczeniowe,
-
praca w parach i małych grupach,
-
odgrywanie ról,
-
informacja zwrotna.
Uczestnicy będą ćwiczyć rozpoznawanie pseudowrażliwych i atakujących siebie trybów radzenia sobie oraz dobieranie interwencji, które umożliwiają dotarcie do autentycznych emocji i potrzeb pacjenta.
Celem warsztatu jest zwiększenie trafności konceptualizacji, zapobieganie impasom terapeutycznym oraz rozwijanie większej pewności w pracy z pacjentami, których tryby radzenia sobie są trudne do rozpoznania.
Dla kogo?
Szkolenie jest przeznaczone dla psychoterapeutów posiadających wcześniejszą wiedzę, doświadczenie i kompetencje w zakresie terapii schematów.
Nie jest to warsztat wprowadzający do tego podejścia. Uczestnicy powinni znać podstawowe pojęcia terapii schematów, w tym schematy, tryby, strategie radzenia sobie, empatyczną konfrontację oraz ograniczone powtórne rodzicielstwo.
Warsztat będzie szczególnie wartościowy dla terapeutów, którzy:
-
doświadczają impasu mimo pozornego zaangażowania pacjenta,
-
zauważają u siebie silną potrzebę ratowania, chronienia lub uspokajania pacjenta,
-
mają trudność ze stosowaniem empatycznej konfrontacji,
-
pracują z intensywną samokrytyką i samokaraniem,
-
chcą trafniej rozpoznawać subtelne i zakamuflowane tryby radzenia sobie.
Informacje organizacyjne:
Termin: 30.11.2026
Godziny: 9.00–17.00
Forma: szkolenie online
Język: warsztat prowadzony w języku angielskim i tłumaczony na język polski
Cena: 800 zł
Liczba miejsc jest ograniczona.
